Пусть радость сердца освещает Путь,
Улыбки близких согревают душу.
Пусть Небеса подарят жизни суть,
И тишину в душе мы не нарушим.
Любовь и счастье за руку возьмут
И нежно с миром к радости ведут.
Да будет так отныне и всегда,
Ведь миром должна править доброта!
Февраль и начало марта наполнены совершенно удивительной энергией Любви, радости, счастья. Почему? Ответ очень прост: два мощных энергетических земных потока сливаются в один Вселенский.
23 февраля мы чествуем наших надёжных защитников Отечества настоящих и будущих, 8 Марта воспеваем красоту и тихую силу прекрасной половины человечества девочек, девушек, женщин. В нашем классе мы прожили целых два праздника 23+8: "Посвящение в рыцари" и военно-спортивную игру "Зарница". В моём сердце живут самые тёплые воспоминания о незабываемых часах единения, взаимопомощи, настоящей дружбы и небесной Любви.
7 марта состоялся второй праздник 23+8: военно-спортивная игра "Зарница". Почему 7 марта? да потому что, что этот февраль одарил нас морозами за 30. Ждали потепление и дождались!
Только вместе мы сможем поДАРить детям образы настоящих человеческих отношений. Отношений от сердца к сердцу.
Да будет так!
Сегодня в нашем классе состоялась волшебная встреча с Алексеем Анатольевичем Бабаянцем. На таких встречах происходит сеяние семян, ростки которых взойдут у каждого в своё время. Главное, помочь росткам прорасти, не дать им засохнуть от равнодушия взрослых, загнить от чрезмерного полива чувством вины и сгореть от палящего солнца постоянной опеки. Этим семенам нужен бережный уход: своевременный полив душевным разговором, тёплые лучи заботы, простор и воздух веры в ребёнка.
На уроке мы старались понять язык Вселенной. Именно так назвали его Марк и Лев Д.
- На какой же язык важно перевести язык Вселенной? - спросил А.А.Бабаянц.
- На русский, - уверенно ответил Марк.
- На Человеческий, - уточнил А.А.
Мы рассмотрели Вселенную и окунулись в её красоту и гармонию.
- Как же поступает с нами Вселенная, если мы делаем что-то негармоничное?
- Наказывает, - тихо ответил Лев Д.
- Она наказывает или обучает? - спросил А.А.Б.
Дети задумались.
- Важно учиться переводить язык Вселенной на Человеческий, - повторил Алексей Анатольевич.
- А можно мне переводчика? - спросил Даня. - Как этому научиться?
- Переводчик - это Сердце, Душа, - кто-то сказал из детей. Жаль, что не поняла, кто.
- Жаль, что нет Яндекс-переводчика... - посетовал Даня.
И мы учились. Учились переводу знаков Вселенной на мультфильме "Гуси-лебеди". Учились самозабвенно, пытаясь увидеть знаки Вселенной в поступках Машеньки, которая в начале сказки была безответственной маленькой девочкой, хотя уже являлась старшей сестрой и ей родители доверили младшего братца. К нам постепенно приходило понимание главного закона жизни: ВСЁ происходит в этом мире не со мной, а ради меня. ВСЁ ради моего блага, а не со мной, несчастным! Вселенная всегда за меня. Нам важно научиться за сложными событиями (ситуациями) увидеть заботу Вселенной обо мне.
Как же Вселенная заботилась о Машеньке?
Забота 1. Баба Яга отправила украсть братца, чтобы помочь Машеньке стать ответственной, повзрослеть.
Как же в этом горе увидеть добрый знак Вселенной? Ведь Ум говорит в моменте:
- Это несправедливо!
- Так не должно быть!
- За что мне всё это?
- Как мне не повезло!
Появляется СТРАХ. Когда появляется страх? Тогда, когда мы отвлекаемся от главного закона Вселенной: всё происходит не со мной, а ради меня!
Забота 2. Машенька принимает решение: во что бы то ни стало найти своего братишку. Ей на помощь Вселенная посылает Печку, Яблоньку, Речку. Маша в начале своего пути совершенно не искренне общается со своими помощниками, видит в них препятствия, но всё равно помогает им: неискренне вытаскивает пирожки из Печки, стряхивает яблочки, расчищает путь речке.
Маша спасает своего братца от Бабы Яги, но...
Забота 3. Как же важно пробудить в Маше искренность и благодарность! Но как? Вселенная устраивает погоню гусей-лебедей за Машенькой с братцем. И вот тут рождается в сердце благодарность и искренность: "Реченька", - обращается Маша к Реке в минуты смертельной опасности, кланяется в пояс, когда опасность миновала. "Матушка Яблонька, матушка Печка", - искренне произносит Машенька и кланяется в пояс, благодарит за помощь.
Забота 4. Вселенная видит, что Машенька усвоила уроки жизни, стала более ответственной, повзрослела, научилась искренне благодарить, и ... все её плохие качества: заносчивость, безответственность - сгорают в печке.
Появляется главная задача жизни: наблюдать за тем, что во мне ненастоящее, тёмное, видеть это и стараться измениться!
Кто же такой взрослый человек? Он не обижается на жизнь, а принимает все события как Уроки.
Получил в школе "2": урок ответственности.
Влез в плохую историю, наврал взрослым: урок честности, искренности, может быть, мужества.
Потерял друга: урок милосердия, умения прощать.
Давайте вместе учиться переводить язык Вселенной на Человеческий, тогда наша жизнь наполнится новыми красками радости, доверия, Любви.
Всё в жизни происходит ради нас!
***
Марина Шкробова-Верналис
Всё в мире происходит ради нас,
В надежде, что случится пробуждение.
И рост души, её преображение...
Так Вечность нам предоставляет шанс!
Взойти к себе и душу отстоять,
Смирив своё бунтующее сердце.
И осознать, что к благодати дверца-
Перевести страданье в благодать!
Да, всё, что происходит - ради нас!
И это не случайно получилось:
Всё для того, чтобы душа случилась!
Чтобы очистить и возвысить нас.
До целого. До полной тишины,
В которой отразится бесконечность.
У каждого своя дорога в Вечность.
Наедине с собою, без толпы.
P.S.:
Бери свой Крест
и следуй на распятье!
Всё в жизни ради нас.
Успеть понять бы!
Сегодня дети сказали, что нашему городу ещё нужны герб и гимн. Предложила взять герб моих выпускников, но получила вежливый отказ. Ребята решили создать свой. Будем ждать проекты герба.
 |
| Герб моих выпускников воплотил в себе идеи трёх проектов. |
Перед уроками у нас состоялся мозговой штурм. Мэр города Асет получил задание разработать советы по взращиванию внутри себя семян трудолюбия. Асет собрал группу, и ребята стали думать. Но оказалось, что это всё не так-то просто. Стали думать всем классом. Вот, что у нас получилось.
На уроках стало спокойнее. Взращиваем трудолюбие через выполнение правил поведения по совету Марка и Лёвы Д.
Есения нам помогла углубиться в смыслы слова трудолюбие.
Павел предложил полюбить школу. Это тоже большой труд.
Аня решила, что важно взращивать трудолюбие даже дома. Тогда дело пойдёт быстрее.
Маша Г. подумала, что не бегать на переменках - это тоже труд.
Лев Б. почувствовал, что видеть, кому нужна помощь - это труд души, и важно не только видеть, но и помогать.
Даня подметил, что вовремя убирать игрушки не менее важно.
Максим А. подарил нам метафору молотка лени, который разрушает семена счастья. Ведь трудолюбие = счастье.
Ждём новых советов жителей города Любовь.
Вот такие наши серьёзные дела. Настоящий парламент на переменках и не только. Учиться мы тоже успеваем. Ведь там, где воспитание на первом месте, знания всегда крепче и надёжнее. Проверено жизнью.
Сегодня особенный день: в нашем городе Любовь появился самый настоящий флаг.
Началось всё с проекта Марка. Признаюсь, что я была удивлена тому, что сердце Марка откликнулось на мысль, что городу нужен свой флаг. Эта мысль была озвучена между делом. Марк единственный, кто принёс проект флага, и началось творческое осмысление. С подачи Матвея решили, что надо поменять местами цвета и в сердце поместить дерево. Асет придумал дерево, представил его ребятам, Василиса нарисовала утверждённый проект, а мама Лиды сшила настоящий флаг.
Теперь наш флаг - это не только символ класса, но и олицетворение чистых мыслей, речи и дел. Олицетворение жизненности, благочестия, взращивания внутри себя красивых садов из благожелательных растений веры, надежды, любви.
В первый день учёбы мы поздравили наших танцоров Анюту и Есю с творческими победами в танцевальных конкурсах.
***
Третья неделя трудолюбия... Что-то трудолюбие взращивается трудно. Наверное, придётся продлить время на то, чтобы семена дали первые ростки. Чем же их полить? Завтра будем думать над этим важным вопросом. Интересно, что скажут ребята?!
Хорошего семейного вечера!
Каким учителем я хочу быть?
Учитель = вечный ученик. Хочу быть вечным учеником своих учеников-учителей. Мои юные учителя учат меня добромыслию, всетворящему терпению, безусловной любви. Учат доверию и вере. Каждый наш урок - это больше, чем урок математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира... Это урок жизни, из которого невозможно выйти прежним. Порой на пяти минутах урока я испытываю разноцветную палитру чувств и эмоций: от недоумения до полного восторга.
В.И.Даль так толковал значение слова чувство: чувство - способность ощущать, воспринимать, "чуять собой", слышать, осязать, понимать, осознавать. Заставить себя опомниться нравственно, войти в себя, раскаяться.
За годы жизни в школе хорошо усвоила урок: дети разговаривают с нами "шёпотом любви". Любое проявление, которое они нам дарят в общении с нами, это голос Вселенной. Его можно услышать только чистым сердцем. Если мы, взрослые, его не слышим, то включается этап "голоса совести". Нам становится стыдно за какие-то свои слова, действия, которые проявились на "шёпот любви". И только в самом конце включается "рупор страданий". Его уже невозможно не услышать, но вот, чтобы понять причинно-следственную связь "рупора страданий" с "шёпотом любви" и "голосом совести", нужна уже мудрость.
"Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но всякий человек тебе учитель" - это мудрость Сократа. Она возвращает меня в позицию ученика каждый раз, когда накатывает волна сомнений.
В День учителя понимаешь особенно ясно, что это праздник каждого мыслящего человека, который воспринимает жизнь как поДАРок Творца. С Днём учителя, мои дорогие и любимые хранители детства, мои ученики и мои учителя! Пусть наши сердца слышат шёпот любви, пусть РАДость станет единственным критерием правильности выбора Пути, пусть "рупор страданий" обойдёт нас стороной, пусть бережные отношения со Вселенной помогают нам чувствовать и проявлять свои чувства в общении друг с другом!
