Как неумолимо быстро летит время. Казалось бы только вчера был наш первый урок, а сегодня мы прожили уже 1300!
Каким же был наш 2 класс? Разным: первые отметки, первые переживания по их поводу, первые минуты отчаяния, минуты сомнений и безусловное принятие с большой благодарностью всего происходящего вокруг. Точно могу сказать, что не было только одного: равнодушия во взаимоотношениях.
Отметки и оценки
Скажу честно, у меня не поднималась рука ставить "2" ребёнку, если я видела старание и желание учиться в его глазах, да если и не видела, то тоже не поднималась. Важно было дать время на осознание маленьким человеком важности учёбы, старания, трудолюбия, силы воли в его уже жизни. Ведь ребёнок не готовится к жизни, а уже живёт - так учит нас классик педагогики К.Д. Ушинский.
Были те виды контрольных работ, за которые я не могла не ставить отметку за знания, потому что мы учимся в государственной школе. Но большое счастье, что их гораздо меньше. Зная это, приняла решение, что отметки за другие виды работы буду ставить очень индивидуально: кому-то за фактические знания, а кому-то за процесс обучения. А в Дневник.ру каждую заработанную моими необычными детьми "4" или "5" спешила поставить с радостью. Процесс оценивался у семи человек. Думаю, что называть здесь имена излишне.
К концу года мы подошли с хорошим результатом по классу. Большинство детей отметки воспринимали адекватно. Понимали критерии оценивания и могли сами оценить свою работу.
Конечно, немного грустно, что не смогла научить каждого ученика так, как мне хотелось бы, но и упрекнуть себя не в чем. Я очень старалась быть тем факелом, который может зажечь желание учиться. Но я пока не волшебница. Нет у меня волшебной силы зажечь пустоту. Мне нужна хотя бы маленькая искорка желания. Верю, что в 3-ем классе у нас получится найти эту искорку до того момента, когда она погаснет.
Наши взаимоотношения
Как же важно каждое утро настраивать своё сердце, очищая его от сомнений, недоверия, раздражения и других мешающих факторов отношений. Только в состоянии принятия получится найти путь к любому сердцу человека: и маленького, и большого. Когда есть желание изменить другого человека, потому что, кажется, что знаешь лучше, что такое хорошо и, что такое плохо, это путь к конфликтам и пропасти между людьми. Как же важно понимать, что с каждым человеком всё так. Так, как должно быть. Важно принять человека целиком, без навязчивого желания его в корне изменить. Переключиться с него на свои чувства и ощущения, которые испытываешь при общении с ним. Именно такой настрой и открывает сердце того другого, с которым сейчас так трудно! Ты говоришь ему искренне о своих чувствах и видишь, как пробуждается совесть, появляется желания человека стать лучше. В этой точке и происходит настоящее волшебство: человек потихоньку начинает меняться, потому что вас любит, запускаются процессы самовоспитания. Быстрых результатов не будет, но результат превзойдёт самые смелые наши ожидания, которые, возможно, мы увидим лет через 10, а то и через 20. Мы сеятели, а не жнецы.
Благодарность
Хранители детства, я благодарю каждого из вас за доверие мне, за то, что принимаете мою помощь в воспитании ребёнка, за ваше понимание мысли Льва Николаевича Толстого: истинное воспитание есть воспитание самих себя. Каждый из вас хочет, чтобы его ребёнок был счастливым. Подарить это счастье мы в силах. Это и просто, и сложно одновременно: нужно самим стать счастливыми. Найти в себе силы стать источником этого счастья: стараясь о счастье других, мы находим своё собственное (Платон).
Пусть это лето будет наполнено принятием, желанием радовать друг друга, любовью, благодарностью ко всему, что вас окружает.
"Только любовь невозможно раздать до конца - чем больше отдаёшь, тем больше остаётся" (монах Симеон Афонский).
PS. Говорим 2-ому классу до свидания, ведь время пролетит быстро и у вас появятся внуки, которые пойдут во второй класс. Вы им будете показывать содержимое секретных пакетов их мам и пап, вместе улыбаться и вспоминать наше красивое время.
Здравствуй, третий класс!
Комментариев нет:
Отправить комментарий