Учимся дистанционно (1 декабря)

 Начало урока в ZOOM в 10.10 по той же ссылке. 

Русский язык

Тема: учимся применять орфографические правила ИЛИ учимся грамотно писать.

Цель: наполнить…, вспомнить, что такое …, развивать орфографическую зоркость.

План сотрудничества

1. Вспоминалочка-проверялочка.

Диктант: м_нута, с_довый, д_мА, г_рои, б_седа, л_исты,

 тр_па, н_чной, р_совать, гн_здо, т_ж_лый, к_нфета. 

Проверить себя по РТ с.34 №4, поставить отметку, прислать

 фото диктанта.

2. Применяем орфографические правила.

*РТ с.36 №3 (объяснить правописание слов с ошибками).

*В течение минуты написать однокоренные слова к слову шЁл.

 Например: шёл, пришёл, ушёл, нашёл, зашёл, перешёл, отошёл,

 пошёл. Если закончились однокоренные слова, то написать

 просто слово ШЁЛ много раз за 1 минуту.

Проверить правописание этого слова, посчитать, сколько раз

 вместо Ё написали О.

*РТ с.38 №2: какая орфограмма объединяет все эти слова?

 (графически доказать написание) Прислать фото работы.

3. Итог урока. Я знаю… Я умею… Я могу…

4. Подарок учителю: РТ с.36 №4 (подготовиться к словарному диктанту)

 

 

Окружающий мир Начало урока в зуме в 11.10 (по той же ссылке)

Клуб учёных «Открытие»  

Тема: Культурные растения (учебник с.85-88)

Цель: наполнить душу трудолюбием, красотой, расширить свои знания о культурных растениях, узнать, что такое хлебные злаки – с помощью изучения материала учебника.

План сотрудничества

1. Сюрприз учителя.

Видеофрагменты о размножении цветковых растении. 

2. Вспоминаем (презентация)

3. Поиск.  Изучить материал учебник с. 85-88. Найти ответы на вопросы.

1. Вспомни, какие растения называют культурными. 

Правильный ответ есть в учебнике.

2. От каких двух слов образовалось слово «земледелие»? В этом

 тебе поможет твоя догадливость.

3. Сколько лет существует земледелие?

4. Что обозначает слово «окультурили»?  (учебник с.156).

5. Какое растение окультурили одним из первых?

6. Как появлялись первые участки земли, готовые к посевам?

7. Какие отрасли земледелия существуют?

8. Где находится родина картофеля?

9. Интересные факты о картофеле.

10. Интересные факты о хлебе.

11. Вспоминалочка: какие растения называют хлебными

 злаками?

Думаю, что ты помнишь, что это рожь и пшеница.

12.  Какое дело появилось у людей с появлением хлеба.

13. Учебник с 88: постарайся сосчитать… (верхнее задание в

 учебнике)

 

2. К следующему уроку:  учебник с.85-88  вспомнить материал, знать ответы на вопросы урока

3. Итог работы. 

Литературное чтение

Тема:  Учебник с.136-137

Цель:  познакомиться с произведением Л.Н. Толстого «Зайцы», расширить свои представления о рассказах.

План сотрудничества

1. Знакомимся с произведением.

Прочитать.

Определить жанр.

Понять авторский замысел (зачем автор написал это

 произведение).

2. Поиск. РТ с.81  (фото РТ прислать мне).

3. Подарок учителю: учебник с.138-144 читать.

4. Итог урока.

 

 Благодарю за работу!