Учимся дома (7 декабря)

 

Русский язык Начало урока в зуме в 8.30

Тема: Учимся применять орфографические правила. Правописание.

Цель: наполнить…, понять, какие орфографические правила встретятся на уроке,   развивать орфографическую зоркость с помощью упражнений в учебнике.

План сотрудничества

1. Развиваем орфографическую зоркость.

Учебник с.142 №1 (точно по заданию, обрати внимание на задание внизу).

2. Развиваем умение понимать, как правильно писать слова по транскрипции.

Учебник с.143 №3.

* Прочитать слово в транскрипции (так, как оно слышится).

* Подумать, какое правило поможет написать его правильно.

* Написать слово орфографически верно, применяя нужное правило.

* Проверить!

Прислать фото работы.

3. Итог урока. Я ЗНАЮ… Я УМЕЮ… Я МОГУ…

4. Подарок учителю: следить за чистотой своих мыслей и речи.

 

Литературное чтение  Встречаемся в ZOOM с 10.00 до 10.30.

Тема:  Л.Н.Толстой.

Цель:  понять, почему Льва Николаевича Толстого помнят, почему его произведения читают до сих пор.  

План сотрудничества

1. Литературная гостиная.

Учебник с.145 №5.

«Обрати внимание» Какие факты из жизни Л.Н. вы раньше не знали.

Сюрприз учителя (Л.Н.Толстой)

Учебник с.148 №5, №6 (сюрприз от Вадима).

2. Учимся выполнять задания в РТ.

РТ с.89 №1, №2, РТ с. 90 №3, №4.

Прочитать задание.

Подумать, как его выполнять.

Сделать задание. Проверить, всё ли задание сделано.

Фото РТ прислать мне.

3. Подарок учителю: РТ с.90 №4 закончить работу, №5 (по желанию)

Жду фото работы.

4. Итог урока.

 

Математика

Тема: Самостоятельная работа (звонить мне можно, даже нужно) Буду в ZOOM с 11.00 до 12.00  отвечать на вопросы по математике.

Цель: наполнить душу трудолюбием, красотой, терпением, развивать вычислительные навыки, умение работать самостоятельно, умение задавать вопросы учителю, с помощью математических знаний.

План сотрудничества

1. Применяем математические знания.

РТ с. 58 (всё)

Прислать фото РТ с.58.

2. Подарок учителю:  таблица умножения и деления. Проверка в четверг (надеюсь, что 9 декабря наш карантин закончится).

3. Итог урока: как я поработал(а), достигнута ли цель урока?