Вторник (7 апреля)

Мой подарок: настройка на день.
Здравствуй, день! Ты ступенька в моей взрослой жизни. Сегодня ты приносишь мне радость общения с учебниками! Я самостоятельно получаю знания, воспитываю в себе организованность, ответственность, честность, силу воли. Это трудно, но важно. Я справлюсь! Я верю в свои силы. У меня всё получится! 

Математика
1. Разговор учебника со мной
Учебник с.90-91: №1, №2, №3.
Ты становишься учёным: найди ответы на вопросы.

• Какая тема урока?
• Что называется результатом сравнения?
• Что обозначает красная стрелка?
• Что обозначает синяя стрелка?
• Как с помощью стрелок можно изобразить результат сравнения чисел?

2. Утверждаем свои способности

Учебник с.92 №4, №5, РТ с.60-61 №1 (обрати внимание на цвет карандаша), №2 (обрати внимание на цвет карандаша), №3, №4.

3. Подарок учителю
Учебник с.92 №8, с.94 №14.
Пример оформления подарка (от своей последней записи отступи вниз 4 клетки на 5 напиши число, если пишешь сверху, то отступи 1 клетку)

4. Сюрприз от учителя
Карточки на Учи.ру (надеюсь, что откроются 7 апреля)

5. Весточка учителю


Русский язык

1. Разговор учебника с тобой
Учебник с.90 №3 (устно). Разобраться в этих устойчивых выражениях тебе помогут картинки.

При решении примеров мальчик заблудился в трёх соснах.

Я не знал, что ответить, поэтому стоял будто воды в рот набрал.

Сегодня целый день клюю носом, потому что вчера поздно уснул. 

У меня папа - мастер на все руки.
2. Хранители времени, трудолюбия, старания и красоты
Трудолюбие - проверил(а) работу, исправил(а) все ошибки или не нашёл ошибок.
Старание - при письме старался, у меня многое получилось.
Красотой - мне понравилось, как написаны слова, есть наклон.

РТ с. 3 №1, №2: 3 минуты
РТ с.3-4 №3: 7 минут
РТ с.4-5 №4: 10 минут
Вспомни простые правила переноса слов:

• Одну букву нельзя переносить и оставлять на строчке при переносе слов.
• Слова переноси по слогам.
• Есть буквы-липучки: Й, Ь, Ъ.

Пожалуйста, пришли мне фото этого задания.

РТ с.5 №5: 7 минут
РТ с.6 №6: 5 минут

3. Весточка учителю



Окружающий мир
Разговор учебника с учёным (ты настоящий учёный, сам(а) добываешь знания из книг)
Учебник с.64-65
1. Какие явления природы происходят в марте?
2. Чем лакомятся лоси?
3. Что происходит в семье лисицы?
4. Кто снабжает пищей лису и лисят?
5. Что происходит в жизни медведя?
6. Какие звуки слышит в берлоге медведь?

Игра звери и птицы здесь (зайди на сайт под своим логином и паролем, тогда весточка от тебя придёт автоматически, если не получилось, тогда поиграй просто так)

Учебник с.66-68
1. Почему в народе говорят: "Увидел грача - весну встречай"
2. Кто прилетает раньше: грачи или скворцы?
3. Найди ответ в учебнике.

Проверь себя здесь (зайди на сайт под своим логином и паролем, тогда весточка от тебя придёт автоматически, если не получилось, тогда поиграй просто так)

4. Учебник с.67.
О каком золоте говорит поэт?

• О ярком весеннем солнце.
• Об одуванчиках.
• О жёлтой листве берёз.

5. Учебник с.68

• Где вьют гнёзда грачи?
• Где строят гнёзда ласточки?
• Где делают гнёзда гагары?

6. Учебник с.69
Почему булочки жаворонки пекут именно весной?

Весточка учителю



ИЗО
Рисуем по клеточкам. Можно в тетрадке для работ на карантине по математике или на любом листочке в клеточку.

1. Выбери любую понравившуюся картинку.
2. Подумай, с чего можно начать рисовать.
3. Нарисуй.
4. Раскрась.
5. Пришли фото в наш общий чат. Не забудь подписать работу. 

Учебный день окончен. Ты молодец! Хорошего дня!