Выздоравливающим (кратко) и не только

 Выздоравливайте, Маша Б., Эмилия, Витя, Ваня, Тая, Соня, Кирилл К., Вадим, Марк, Фёдор, Даник!

Русский язык

Учебник с.25-28 урок 7.

Блок: Как устроен наш язык.

Тема: Звонкие согласные звуки в конце слова.

Цель: наполнить свою душу трудолюбием, наблюдательностью, старанием, красотой с помощью работы со звонкими звуками в конце слова.

1. Провести наблюдение.

Учебник с.25 №1.

Какие звуки мы называем парными согласными?

№2 (по заданию)

"Давай подумаем" Что интересного заметили?

"Обрати внимание" Что происходит в конце слова с парными согласными буквами и звуками?

№3 (устно)

"Обрати внимание" Что нужно сделать, чтобы правильно написать парный согласный в конце слова?

2. Утверждаем свои способности. 

Хранители времени: учебник с.28 №4.

3. Подарок учителю: правило на с.27-28, с.28 №5 (на выбор 1 или 2 столбик), словарные слова: июнь, июль, язык, здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста.

1. Исправить простым карандашом все ошибки в предыдущей работе.

Математика

Учебник с.26

Тема: Числовой луч.

Цель: наполнить свою душу трудолюбием, догадливостью с помощью понимания, что такое числовой луч.

1. Разговор учебника с тобой.

№1, №2, №3.

Ответь на вопросы

*Что такое числовой луч?

*Какой числовой луч изображён в №3?

*Что такое единичный отрезок?

*Какова длина единичного отрезка луча ОХ (№3).

*Может ли быть единичный отрезок на одном и том же луче разной длины?

2. Учимся работать с числовым лучом.

Учебник с.27-28:  №4 (учимся чертить), "Обрати внимание" (учимся сравнивать длины отрезков), №5 (учимся искать числа), №6 (учимся сравнивать отрезки)

3. Утверждаем свои способности: РТ с.11 выбор любого задания.

4. Резерв: учебник с.28 №7, №8.

5. Подарок учителю: РТ с.11 закончить работу.

Литературное чтение

Учебник с.15 

Тема: Народная мудрость.

Цель: наполнить свою душу почтением к творчеству русского народа.

Задачи:

*понять, что такое фольклор;

*познакомиться с русской народной песней и загадками;

*понять, для чего русский народ сочинил эти произведения.

1. Что такое фольклор? 

Учебник с.15-16.

Какие жанры составляют "живой цветок" русского народа?

2. Учебник с.16-18.

Прочитать произведения, выполнить задания к ним.

- Какие песни есть у каждого народа?

- Что такое загадка?

- Для чего русский народ придумывал загадки?

3. Утверждаем свои способности.

РТ с.8-9 Народная мудрость.

3. Подарок учителю: выбор

*РТ с.9 №4 

ИЛИ

*Сделать страничку с загадкой собственного сочинения для общей книги "Загадки о природе" (формат А5)

ИЛИ

*Найти необычную загадку для общей книги "Загадки о природе". Сделать страничку для книги формата А5.